Södertälje satsar på STEM i undervisningen

Samhället förändras snabbt och behovet av kunskap inom naturvetenskap, teknik och matematik ökar. Därför satsar Södertälje kommun på att utveckla undervisningen inom det som kallas STEM, som på engelska står för science, technology, engineering, mathematics.

STEM handlar inte bara om kunskaper i olika ämnen. Det handlar också om att stärka barns och elevers nyfikenhet, problemlösningsförmåga och förmåga att förstå och påverka sin omvärld.

– Vi vill ge våra barn och elever de verktyg de behöver för att klara sig i framtiden, både i arbetslivet och som aktiva samhällsmedborgare. STEM är en viktig del i det arbetet, säger Ingela Hamlin, utbildningsdirektör, Södertälje kommun.

Röda tråden – från strategi till klassrum

Som en del av satsningen har Utbildningskontoret tagit fram utvecklingsarbetet Röda tråden. Det är en gemensam plan med teman, aktiviteter och material som lärare och pedagoger kan använda i undervisningen. Arbetet bygger på etablerade teman från NTA – naturvetenskap och teknik för alla, som är ett nationellt skolutvecklingsprogram.

Syftet är att skapa en tydlig koppling mellan det nya åldersanpassade innehållets olika delar, samtidigt som den nya och gemensamma paketeringen säkrar en likvärdig utbildning. Röda tråden är det sammanhängande sätt som barn och elever möter STEM på genom hela sin skolgång. 

– Röda tråden och aktivitetsplanen gör det konkret för våra lärare och pedagoger. Det handlar om att ge stöd i hur undervisningen kan planeras och genomföras så att barn och elevers lärande utvecklas steg för steg.  Det innebär också att vi erbjuder en verktygslåda med arbetsmaterial, aktiviteter och teman som lärarna och pedagogerna kan arbeta med i undervisningen, säger Tina Langevik, enhetschef Resurscentrum, Södertälje kommun.

I aktivitetsplanen ingår även samarbete med olika aktörer som Södertälje Naturskola, Tom Tits Experiment med flera.

Så märks satsningen i undervisningen

För barn och elever ska satsningen bidra till en undervisning som i högre grad knyter ihop teori och praktik och uppmuntrar till nyfikenhet, utforskande och problemlösning. Det kan till exempel handla om att arbeta undersöka och experimentera i förskolan, lösa verklighetsnära problem i matematik eller utveckla tekniska lösningar i projektform i grundskolan och gymnasieskola. På så sätt blir det tydligare hur kunskaper inom naturvetenskap, teknik och matematik kan användas i vardagen och samhället.

En del av en större helhet

Satsningen är en del av kommunens långsiktiga arbete med att stärka kvaliteten i utbildningen. Genom hela utbildningsresan – från tidiga år, hela vägen ut i arbetslivet, byggs en sammanhängande kunskapsutveckling där STEM är ett centralt inslag.

– Det här är en investering i både individen och samhället. Genom att utveckla undervisningen idag skapar vi bättre förutsättningar för framtiden, säger Ingela Hamlin, utbildningsdirektör, Södertälje kommun.

På kort sikt är målet att ge lärare och pedagoger bättre stöd i undervisningen och skapa en mer likvärdig utbildning i hela kommunen. På längre sikt är målet att fler barn och elever ska nå kunskapsmålen och att fler ska välja utbildningar inom naturvetenskap och teknik. Det kan i sin tur ge fler vägar till vidare studier och arbete samt bidra till att stärka kompetensförsörjningen i regionen.

Läs mer om STEM i Södertälje - Södertälje kommun