Ronnaskolan

Trygghet, relationer och kreativa lärandemiljöer är förutsättningar för elevernas utveckling och lärande. Varje elev på Ronnaskolan ska känna sig sedd och respektfullt bemött utifrån sina egna unika förutsättningar. I lärandet ska fokus ligga på elevernas styrkor och utifrån det arbetar skolan främjande och förebyggande för att ge eleverna de förutsättningar de behöver för en lyckad skolgång.  

På Ronnaskolan arbetar vi med att utveckla nya strategier för lärande, att skapa utrymme för lärare att arbeta med undervisning, uppföljning och kvalitativ formativ bedömning. Detta gör vi genom att arbeta i ett tvålärarskap i stort sett inom samtliga teoretiska ämnen och i halvklasser inom de praktiskt estetiska ämnena. Samtliga lärare har ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för att möta elevernas behov. 

 Som stöd har vi ett drivet EHT-team som strävar efter att ge den stöttning och hjälp som behövs på såväl individ- som gruppnivå. Vårt EHT-team består av två specialpedagoger, två skolsköterskor, en kurator, en SYV och två stormentorer samt ledningen; tre biträdande rektorer samt rektor. Till vårt förfogande och stöd har vi även en skolpsykolog och skolläkare.  

 Vi är över 100 medarbetare på Ronnaskolan, allt ifrån vaktmästare, kamratstödjare, lärare och annan personal som tillsammans utgår från elevens hela skoldag som en helhet där alla elever är allas elever.